Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε το σεμινάριο που διοργανώθηκε από το Σχολικό Σύμβουλο Φυσικής Αγωγής Ν. Ημαθίας κ. Μπουζιώτα Κωνσταντίνο και που πραγματοποιήθηκε στο 1ο Δημοτικό Σχ.Βέροιας στις 21-11-2012 για τους εκπαιδευτικούς Φυσικής Αγωγής Π/θμιας Εκπαίδευσης Ν. Ημαθίας με θέμα: «Ψυχοκινητική Αγωγή- Κινητική Μάθηση». Η εισηγήτρια κα Μάγκου Νατάσα μεταξύ άλλων είπε: «Τα βιβλία είναι γραμμένα από ενήλικες οι οποίοι πολλές φορές ξεχνούμε πώς σκέφτονται τα παιδιά. Έτσι εισάγονται στο εκπαιδευτικό μας σύστημα από πολύ νωρίς κάποιες έννοιες με αποτέλεσμα να μην γίνονται κατανοητές από τα μικρά παιδιά.
Οι “έννοιες”, ήταν το πρώτο μέρος της εμπλοκής του μαθήματος της φυσικής αγωγής στο “γνωστικό τοπίο” του σχολείου. Βλέποντας σαν εκπαιδευτικός και σαν μάνα ότι το παιδί μπορεί να μιλά για μια έννοια ή να την χειρίζεται κατά κάποιο τρόπο κάτω από συγκεκριμένες συνθήκες κατάλαβα ότι αυτό δεν σημαίνει ότι την έχει εσωτερικεύσει πλήρως. Για να πιστοποιηθεί κάτι τέτοιο πρέπει να την εφαρμόσει κάτω από ποικιλία συνθηκών και τρόπων.
Με αφορμή τις απαιτήσεις του κεντρικού εκπαιδευτικού προγράμματος πρέπει οι επιμέρους επιστήμες (γυμναστική, μουσική, ζωγραφική που όλα μαζί συνεπάγονται την επιτακτική παρουσία της τέχνης στη ζωή του μικρού παιδιού) να συμβάλλουν στο“γνωστικό τοπίο” του σχολείου όπου καθημερινά ο βομβαρδισμός από γνώσεις και πληροφορίες είναι ανελέητος.
Οι παραπάνω επιστήμες παίζουν κυρίαρχο ρόλο
στην ζωή των μαθητών αφού τα παιδιά στο σχολείο επικοινωνούν μεταξύ τους
πολυτροπικά, παράγουν μηνύματα γράφοντας, μιλώντας, ζωγραφίζοντας,
τραγουδώντας, χορεύοντας, κτλ. Oι τέχνες
(μουσική, χορό, ζωγραφική, γλυπτική) αν και δεν έχουν λόγια, περιέχουν γνώση (Kraus, 1980, σ. 421)».
Η φιλοξενία
της διευθύντριας κας Παπαγεωργίου Κατερίνας και της υποδιευθύντριας κας
Τριανταφυλλίδου Γεωργίας ήταν εξαιρετική! Στο θεωρητικό μέρος του σεμιναρίου
παρουσιάστηκαν παιχνίδια κινητικής μάθησης
μαθητών και δασκάλων των:
2ου Δημ. Σχ. Πτολεμαΐδας, 5ουΔημ. Σχ. Πτολεμαΐδας
και Δημ. Σχ. Ασβεστοπετρας.
Οι μαθητές του 1ου Δημοτικού Βέροιας μαζί με τους εκπαιδευτικούς τους
βοήθησαν ώστε να διεξαχθεί το πρακτικό μέρος με επιτυχία και να γίνουν
κατανοητά τα παιχνίδια της Ψυχοκινητικής Αγωγής και Κινητικής
Μάθησης από τους εκπαιδευτικούς Φυσικής Αγωγής Ν. Ημαθίας.
